En el marco del proceso de acreditación nacional con el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE), la Facultad de Educación (FAE) llevó a cabo dos talleres de autoevaluación los días martes 15 y jueves 17 de julio.
Estos talleres tuvieron como objetivo valorar, de manera colegiada, la redacción que sustenta el logro pleno de los 34 estándares de calidad establecidos por el SINEACE. Dichas redacciones fueron elaboradas previamente por los Comités de Calidad y asistentes de acreditación.
Ambos talleres contaron con la participación de los Comités de Calidad de las carreras de la Facultad, docentes del Departamento Académico de Educación y autoridades como la decana, la jefa del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), y el secretario académico.
Las sesiones iniciaron con la conformación de grupos mixtos de docentes, quienes dialogaron, valoraron y propusieron sugerencias de mejora respecto a los estándares comunes a ambas carreras. Posteriormente, los docentes se organizaron por especialidad (Educación Inicial o Primaria) para realizar el mismo ejercicio en torno a los estándares específicos de cada programa.
Considerando los aportes recogidos durante estas jornadas, la Facultad de Educación continuará trabajando en la elaboración del informe de autoevaluación, con el propósito de lograr la acreditación nacional ante el SINEACE.