Mi nombre es Annapaula Balarezo Quispitupa, estudiante del tercer ciclo de la especialidad de Educación Primaria. Tuve la oportunidad de visitar la Embajada de Indonesia gracias a la Asociación Civil de Relaciones Internacionales, Internacia, la primera organización de Relaciones Internacionales del Perú con 15 años de trayectoria. Internacia es un espacio que impulsa el acceso abierto al conocimiento y acerca los debates globales a nuestra realidad; en ella, soy asociada desde este 2026 y actualmente ejerzo el cargo de subdirectora del área de Contenido Editorial de la Comisión de Comunicaciones.
Esta visita, realizada el pasado 29 de abril, fue una experiencia sumamente grata y enriquecedora. Pude profundizar en la cultura de Indonesia: su economía, costumbres, política y, de manera especial, su sistema educativo. Quedé encantada con los pilares que sostienen su enseñanza; por ejemplo, el impacto del Currículo Merdeka (Libertad de Aprendizaje), que busca dar mayor autonomía a los docentes para adaptar las lecciones a la realidad de sus alumnos, promoviendo el pensamiento crítico sobre la memorización. Además, me pareció fascinante su sistema dual, donde conviven escuelas generales y madrasas religiosas, logrando una cobertura casi universal en un archipiélago tan diverso.
Un detalle cultural que me cautivó fue aprender a tocar el angklung, un instrumento de bambú originario del pueblo de Badui, en Java del Oeste, utilizado originalmente para dar ánimo a los soldados en batalla. Tras haber compartido con los representantes de la Embajada de Indonesia y el poder intercambiar ideas, surgió en mí una pregunta clave: ¿Cómo influye el aprendizaje en estos entornos de debate y relaciones internacionales en mi capacidad para ser una docente que impulse el cambio social y la equidad?
Como futura docente, me apasionan las relaciones internacionales y el análisis de la realidad sociopolítica, lo que me ha llevado a participar activamente en voluntariados, debates, conversatorios y eventos de la ONU, entre otros espacios de incidencia. Estas experiencias me permiten reafirmar que la educación es un pilar fundamental para dar voz a niños, niñas y adolescentes que no cuentan con las mismas oportunidades. Participar en estos entornos va más allá de lo académico; representa una oportunidad invaluable para conectar con personas de diversos países, de distintas regiones del Perú y compañeros de diversas carreras y universidades, enriqueciendo mi perspectiva pedagógica.
Finalmente, agradezco a la FAE por los conocimientos brindados. Destaco especialmente el curso de Investigación y Práctica Educativa II: Sistema Educativo y Espacios Formales, a cargo de la docente Verónica Castillo, ya que fue en este espacio donde recibí las herramientas para analizar sistemas extranjeros y comprender que, a pesar de las distancias, Indonesia y el Perú comparten el desafío de fortalecer la calidad educativa y la identidad cultural en las aulas.
Nota elaborada por:
Annapaula Balarezo
Estudiante de Educación Primaria