Con el propósito de seguir acercando oportunidades de formación especializada a profesionales de la educación de distintas regiones del país, la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú, a través del Área de Formación Continua, presenta una convocatoria especial para fortalecer las capacidades didácticas de los docentes en Lectura y Matemática.
Esta iniciativa busca contribuir al fortalecimiento de la práctica docente a través de dos propuestas orientadas a áreas fundamentales para los aprendizajes en la educación primaria.
Como parte de esta convocatoria nacional, los profesionales de la educación podrán acceder a un beneficio exclusivo del 75% de descuento en cualquiera de las dos diplomaturas.
Esta edición reúne la Diplomatura de Especialización en Didáctica de la Matemática para Educación Primaria y la Diplomatura de Especialización en Didáctica de la Lectura y Producción de Textos Funcionales.
En Matemática, la formación promueve la reflexión sobre la práctica, el análisis y diseño de situaciones de aprendizaje para desarrollar el pensamiento matemático, incorporando material concreto, TIC y estrategias de evaluación formativa. En Lectura y Producción de Textos, se busca integrar la comprensión lectora y la producción escrita con los contenidos curriculares, fortaleciendo el manejo de procedimientos, técnicas y estrategias didácticas.
Esta iniciativa se vincula con el trabajo que el Área de Formación Continua viene desarrollando para acercar propuestas formativas a profesionales de la educación y promover la mejora de los aprendizajes en el aula.
La experiencia de aprendizaje en la diplomatura, te permitirá desarrollar sesiones de aprendizaje, diseñar propuestas didácticas, elaborar portafolios digitales y proyectos de intervención, evidenciando una formación que busca trascender el conocimiento teórico y generar herramientas aplicables a los desafíos educativos.
Con esta experiencia buscamos acercar de manera accesible las oportunidades de especialización a profesionales de la educación, reconociendo la importancia de generar oportunidades de especialización que permitan fortalecer la práctica desde los distintos contextos educativos del país.