Sustentaciones de tesis

La formación axiológica franciscana en la identidad institucional en un colegio de la provincia franciscana de los XII apóstoles del Perú

Representación de las mujeres en los textos escolares del área de Personal Social

La observación como técnica de evaluación y desarrollo profesional docente

Metodología Continuos Provision: espacios innovadores que facilitan el aprendizaje a través del juego en la primera infancia

Análisis de las competencias docentes consideradas en el Marco de Buen Desempeño Docente

Estrategias didácticas desde las Artes Visuales para la resolución creativa de problemas en el tercer grado de primaria de una Institución Educativa en Lima Metropolitana

Evaluación formativa y sus beneficios en el aprendizaje de educación primaria

El aprendizaje significativo en niños de 3 a 5 años, a través del trabajo por proyectos, basado en la filosofía Reggio Emilia

Prácticas de lectura familiar y su relación en el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de 5 años en una institución Educativa Privada de Surco

Las habilidades socioemocionales de las docentes de primaria en el favorecimiento de la convivencia de aula en una escuela pública del distrito de San Miguel

Los Principios del enfoque DUE en las prácticas evaluativas de las docentes del IV ciclo en la modalidad de educación a distancia en una Institución Educativa de Lima Metropolitana

Representaciones en torno a la construcción de la identidad nacional en estudiantes del tercer grado de educación primaria de una institución privada de Lima