La Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) realizó, el martes 8 de septiembre, la segunda jornada de trabajo curricular, denominada “Temas críticos para la formación inicial docente en el Perú”, como parte del proceso de análisis contextual y actualización curricular de sus carreras.
El encuentro reunió a docentes, personal administrativo académico y representantes estudiantiles de la Facultad de Educación, quienes participaron en un espacio de reflexión y diálogo sobre los principales desafíos que enfrenta actualmente la profesión docente y su impacto en la formación inicial de los futuros educadores.
La jornada fue desarrollada de manera conjunta por la decana de la Facultad de Educación, Dra. Diana Revilla; la jefa de Departamento; y la directora de Estudios, como parte del trabajo articulado que acompaña el proceso de actualización curricular de la Facultad.
La actividad contó con la participación de las especialistas Mag. Flor Pablo y Mag. Patricia Andrade, quienes compartieron sus perspectivas y reflexiones en torno a temas relevantes para la formación inicial docente en el contexto peruano.
A partir de sus intervenciones, se abrió un espacio de diálogo e intercambio con los participantes, quienes plantearon preguntas, comentarios y aportes relacionados con los retos actuales de la educación y el ejercicio de la profesión docente.
Este intercambio permitió ampliar la mirada sobre las demandas y transformaciones que atraviesa el campo educativo, contribuyendo a identificar aspectos relevantes para continuar fortaleciendo la formación de los futuros profesionales de la educación.
La segunda jornada forma parte de las acciones que viene desarrollando la Facultad de Educación en el marco de su proceso de actualización curricular, orientado a analizar el contexto educativo y considerar los desafíos actuales de la profesión en la formación universitaria.
Estos espacios de trabajo colectivo permiten recoger distintas perspectivas de la comunidad educativa y generar insumos para la reflexión y toma de decisiones en torno al desarrollo de las carreras de la Facultad.
La actividad culminó con las palabras de agradecimiento de la decana de la Facultad de Educación, Dra. Diana Revilla, dirigidas a las especialistas invitadas por sus aportes y a todos los participantes por su compromiso con este proceso.
