Sustentaciones de tesis

Estrategias docentes para motivar la lectura en niños de 5 años en una I.E.I. pública

El cuento como recurso didáctico para el aprendizaje socioemocional del niño de segundo ciclo de Educación Básica Regular

"Estudio de caso de una niña de 4 años 2 meses con dificultades en los componentes léxico semántico, monosintáctico y fonético fonológico del lenguaje."

“La retroalimentación en la evaluación formativa en el área de matemática en educación secundaria, usando las TIC”

“Percepciones docentes sobre el proceso de retroalimentación del aprendizaje que se brinda a los estudiantes en el nivel inicial de una IE pública de Lima, en un contexto de educación a distancia”

“Percepciones de docentes del nivel Inicial sobre el uso pedagógico de los dispositivos móviles en la educación a distancia”

“Creencias de las cuidadoras de un aula de 5 años de una I.E pública de Lima sobre la disciplina parental”

“Percepción de los docentes sobre su rol en el desarrollo de la autonomía emocional en estudiantes de Educación Primaria”

“Fundamentos de programas exitosos de mindfulness para el desarrollo socioemocional infantil”

“Prácticas de retroalimentación en la producción de textos escritos en 5to de primaria en una Escuela Pública de Lima”

“El uso pedagógico de las TIC para favorecer la atención en niños de segundo grado de primaria en el marco de una educación virtual”

“Estrategias pedagógicas para favorecer el Pensamiento Computacional Desenchufado en Educación Inicial – 5 años”