Durante sus vacaciones de verano, la estudiante peruana Ada Mora Gilgrados, actual estudiante de la carrera de Educación Primaria, descubrió, gracias a una convocatoria difundida a través de las redes sociales de la Facultad de Educación, una oportunidad que cambiaría su trayectoria académica: el programa Generación Pro(f)e, una iniciativa de la Fundación Princesa de Girona enfocada en la tecnología, el liderazgo y el emprendimiento aplicados a la educación. Atraída por estas temáticas, se inscribió en las sesiones virtuales que se impartieron semanalmente de febrero a mayo. En este espacio digital, expertos del sector compartían estrategias pedagógicas e innovadoras con participantes de diversos países, generando un intercambio multicultural sobre los retos de la enseñanza que permitió a la estudiante ampliar su perspectiva y reflexionar sobre cómo adaptar esas ideas al entorno escolar.
La dedicación y constante participación de Ada durante las clases virtuales dieron un fruto inesperado cuando, en el mes de abril, la organización anunció la fase de cierre presencial en Madrid con todos los gastos cubiertos para 12 seleccionados de entre 64 jóvenes latinoamericanos. Al enterarse de que figuraba en la lista de ganadores, la emoción fue enorme, ya que esta oportunidad marcaba un hito histórico personal al tratarse de la primera vez que saldría del país. Según relata la propia Ada, «nunca imaginé que mi primer viaje fuera del Perú sería precisamente para participar en una experiencia académica en Europa».
Una vez en Madrid, la estancia combinó visitas a lugares emblemáticos de la capital española con una intensa agenda académica centrada en metodologías dinámicas, como el diseño de proyectos educativos mediante piezas LEGO, conferencias sobre la realidad de las aulas en América Latina y sesiones de networking con docentes y especialistas. La vivencia no solo reforzó su preparación profesional, sino que le exigió desarrollar su independencia al aprender a desplazarse por la ciudad y adaptarse a un entorno completamente distinto.
El paso por este programa internacional concluyó con la entrega de diplomas en una emotiva ceremonia de graduación. Al hacer un balance de lo vivido, Ada destaca que el aprendizaje va mucho más allá de la teoría y la formación tradicional, concluyendo que «muchas veces pensamos que aprender solamente ocurre dentro de un salón de clases, pero esta experiencia me permitió comprobar que también aprendemos cuando nos atrevemos a conocer nuevos lugares, personas y realidades». Esta travesía ha reafirmado en ella el compromiso de seguir buscando oportunidades que enriquezcan su vocación y le permitan continuar transformando el ámbito educativo.