Sustentaciones de tesis

"Aprender como jugando: Incorporación de estrategias lúdicas para motivar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades colaborativas en adultos”

“El uso de la representación teatral como herramienta interdisciplinar en adolescentes de 15 y 16 años en el curso de Literatura del Programa del Bachillerato Internacional”

“Factores asociados a la adaptación universitaria de estudiantes bajo el contexto de la pandemia COVID-19 ”

“Percepciones de estudiantes de 6to grado de primaria sobre sus competencias digitales en seguridad en una institución educativa pública de Lima Metropolitana”

“Maltrato y falta de respeto a la vida animal y la necesidad de analizar las causas que intervienen en el desarrollo de la conciencia ciudadana”

“Estrategias Didácticas que utilizan los Docentes de Secundaria en la Enseñanza de la Resolución de Problemas de Forma, Movimiento y Localización, en una Institución Educativa privada de Lima”

“Percepción docente sobre el acompañamiento familiar en la educación a distancia de niños de 5 años en una I.E. Pública de nivel Inicial del distrito de Breña"

“Percepciones docentes sobre la documentación pedagógica reggiana como práctica reflexiva en una Institución Educativa Privada del distrito de Chorrillos”

“La expresión de las emociones a través de los lenguajes artísticos en niños de 5 años de una I.E.P. de Lima.”

"La percepción sobre el aporte del teatro al pensamiento crítico frente a la violencia de estudiantes de secundaria de una escuela pública en Ancash"

"Prácticas docentes para favorecer el bienestar emocional de los niños del ciclo II en la educación a distancia en la Institución Educativa Pública de Lima."

"Fundamentos del enfoque constructivista para la atención educativa de los niños y niñas de tres años."