Sustentaciones de tesis

Percepciones docentes acerca de su contribución en la autorregulación emocional de los niños de un aula de 5 años de una Institución Educativa Privada del distrito de Surco

Percepciones de los docentes de educación primaria sobre las pruebas estandarizadas para evaluar la comprensión lectora

Percepciones docentes sobre los procesos de educación inclusiva en el nivel de educación inicial en una institución educativa bilingüe de Lima

Estrategias de enseñanza mediadas por las TIC desde las percepciones de los docentes de primaria de una institución pública de Lima Metropolitana.

Experiencias de aprendizaje que favorecen el desarrollo de la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir conocimiento” en niños de 2 años en una cuna privada en San Miguel"

Actividades gráfico-plásticas para favorecer la expresión de emociones en niños y niñas de 5 años de una institución educativa privada de Surco

Estrategias docentes utilizadas en las rutinas pedagógicas para el desarrollo del grafismo en un aula de 3 años

Percepciones docentes acerca de su contribución en la autorregulación emocional de los niños de un aula de 5 años de una Institución Educativa Privada del distrito de Surco.

Estrategias docentes para desarrollar el Pensamiento Lógico Matemático en niños de 5 años de una Institución Educativa Privada de La Molina

Estrategias de enseñanza y la comprensión matemática en estudiantes de secundaria con TDAH y con dificultades de aprendizaje de las matemáticas

Expresión artística para el desarrollo de competencias socioemocionales en el nivel primaria

Percepciones docentes sobre el uso de las canciones infantiles en el trabajo pedagógico con niños del segundo ciclo del nivel inicial