Sustentaciones de tesis

''Percepciones docentes sobre el juego dramático en el desarrollo de la autoestima en el Ciclo II del Nivel Inicial''

''Lineamientos nacionales para el diseño de instrumentos de evaluación en el enfoque por competencias en EBR: un análisis comparativo entre Perú, Uruguay y España''.

"Taller de escritores": incorporación de estrategias para el desarrollo de la producción de textos escritos en inglés en estudiantes de segundo grado de educación primaria.

''La evaluación formativa en el área de Matemática en el nivel de secundaria en una institución educativa de Lima''

''El uso de títeres para facilitar la expresión oral en una segunda lengua en niños de 5 y 6 años en un programa de inmersión''

"Enseñanza artística e investigación–creación en educación superior: implementación de la carpeta de investigación como dispositivo pedagógico en cursos–taller de escultura (2010–2016)"

''Percepciones de estudiantes del séptimo grado sobre el uso de situaciones a-didácticas matemáticas en un Programa de Bachillerato Internacional''

"Formación del docente tutor para la promoción de la Convivencia Democrática en Educación Secundaria"

''Uso de material no estructurado para potenciar el desarrollo de la creatividad en niños del ciclo II de una Institución Educativa en Pueblo Libre''

''Interacciones que promueve la docente en el aula para favorecer el desarrollo de la autoestima en niños de 3 años de una Institución Educativa en el distrito de Santiago de Surco''

''Imágenes que hablan, rutinas que enseñan: facilitando la adquisición del alemán en la primera infancia''

''Análisis de los factores clave para la implementación de la educación virtual en contextos organizacionales''