Sustentaciones de tesis

Prácticas de lectura en voz alta para el desarrollo del componente léxico semántico del lenguaje en niños de 4 años en el contexto del retorno a la presencialidad

El uso de los textos literarios para el desarrollo de la oralidad en un aula de 5 años de una institución pública de Huancavelica.

Atención de niñas y niños con habilidades diferentes del tercer ciclo del nivel de primaria

La producción escrita usando las estrategias de aprendizaje de Duolingo en el idioma inglés para alumnos de secundaria.

La producción de podcast como evidencia del desarrollo de habilidades para la interpretación crítica de fuentes históricas

Estrategias docentes para el desarrollo de la escritura emergente en un aula de 4 años de una institución educativa de Carabayllo

El rol docente en el desarrollo de la Conciencia Fonológica en un aula de 4 años de una institución educativa del distrito de San Miguel en el contexto de educación remota

Percepciones docentes sobre las actividades psicomotrices para el desarrollo de la autoestima en los niños y niñas del aula de 3 años de una I. E. privada de Lima

Aportes de las herramientas y recursos educativos digitales en el desarrollo del pensamiento crítico, en el marco de la educación a distancia, en el tercer grado de primaria de una institución educativa pública

Estrategias didácticas para mejorar la producción de textos narrativos en tercer ciclo del nivel primaria

Disciplina positiva para la convivencia escolar en el aula del nivel inicial

Percepciones de los docentes sobre su rol en la educación emocional de los estudiantes de una I.E.P de Lima durante la pandemia de la COVID 19