Sustentaciones de tesis

Estrategias de enseñanza y la comprensión matemática en estudiantes de secundaria con TDAH y con dificultades de aprendizaje de las matemáticas

Expresión artística para el desarrollo de competencias socioemocionales en el nivel primaria

Percepciones docentes sobre el uso de las canciones infantiles en el trabajo pedagógico con niños del segundo ciclo del nivel inicial

Percepciones docentes sobre la expresión corporal en el desarrollo integral en niños del ciclo II en una Institución educativa privada en Lima.

Desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas de 4 y 5 años con Trastorno del Espectro Autista

La práctica del Mindfulness en las aulas de pre kinder para la regulación de emociones en una escuela privada

Articulación de la técnica vocal del canto con las competencias de Arte y Cultura del CNEB en el nivel secundaria

Uso de los cuentos infantiles para el desarrollo de la atención en un aula de cuatro años de una institución educativa privada de Miraflores

Las salidas de campo en el área de las Ciencias Sociales en el nivel de secundaria

Percepciones docentes sobre la participación infantil en el segundo ciclo del nivel inicial de una institución educativa de Lima

Perfil docente frente a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en el proceso de aprendizaje de segundo grado de primaria de una institución privada en Lima

Estrategias docentes que promueve el desarrollo del pensamiento numérico en estudiantes de primer grado de primaria, en una institución educativa en Lima Metropolitana